Ассоциация "АвтоДива"
Партнёры
Вступить
Архив
Гостевая книга
 

 

 

 

 

 

ENGLISH CLUB

image_15.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ENGLISH CLUB-КАК ВОСПИТАТЬ BILINGUAL?

 image_15.jpg

Английский язык стал необходимым условием для построения успешной карьеры и элементарного общения в путешествиях.

Никому не нужно объяснять преимущества изучения языка и многие родители, занимающиеся ранним развитием своего ребенка понимают все плюсы владения двумя языками и изучения английского языка с дошкольного возраста.

Как воспитать bilingual? Ребенка, говорящего на 2-х языках. Не для кого не секрет, что в детстве лучше всего идет усвоение новой информации и второй язык, если на нем говорить с раннего возраста не исключение.

                                                                 

Второй язык имеет все шансы стать родным в связи с особенностями психического развития. Язык, участвующий в формировании  личности, связывается с проявлением  характера ребенка,проникает во все сферы его психической деятельности, участвует в процессе становления личности от младенчества до дошкольного возраста. Английский язык становится одним из структурных элементов личности и не вызывает отторжения.

 Для детей свойственно познание мира через игру, язык общения-основной участник игр, вот почему мы активно используем ролевые и другие игры во время наших занятий.

В школьные годы изучение языка сводится к сознательно навязываемому ознакомлению с системой чужого языка, зазубриванию  правил и слов, в большинстве случаев такого рода изучение языка не способствует возможности живого общения.

           Обычно изучение в раннем возрасте происходит с учетом личностных особенностей, ребенок не будет изучать то, что ему не интересно, он будет слушать,смотреть только то, что характерно для его личностных особенностей и это облегчает нашу задачу.

               Но для этого не достаточно лишь посещать студию английского языка 2 раза в неделю. Тренировать языковые навыки нужно постоянно! Вывод напрашивается сам собой- говорить хотя бы мало-мальски на английском языке должен хотя бы один из родителей. Язык участвует в  регулировании его отношения с другими людьми и нам необходима постоянная практика при овладении речью.Не печальтесь, если у Вас нет никакого филологического образования и знания языка. Вы можете расти вместе с ребенком, начиная с элементарных грамматических и лексических конструкций. А я Вам в этом помогу.

 Несомненно, основой основ является изучение транскрипции для правильного чтения и грамматического костяка, на который позже будет нанизываться лексика.

 Для правильной постановки звуков, конечно, желательно воспользоваться услугами опытного преподавателя, так как в английской транскрипции много нюансов. Правильная постановка в раннем возрасте также важна, дабы впоследствии не переучиваться. Как правило, это весьма затруднительно. Для самостоятельной отработки можно воспользоваться аудиокассетами по правильному произношению.

Итак, мы начинаем школу Bilingual

Урок 1

Самое интересное для детей это животные, воспользуемся этим.

Нужны будут яркие карточки с изображениями животных. Вначале все просто. Показываем, называем : a cat, а dog и т.д.. Далее выкладываем всех изученных животных на стол перед ребенком, объясняем значение глагола to  show- покажи, и просим "show a cat,please!"Ребенок должен показывать.

Для более легкого усвоения материала детям особенно дошкольного возраста нужна физическая активность. Поэтому я обычно использую игры с мячом. Предварительно выучив названия животных,  мама может поиграть с ребенком в игру: бросает мяч ребенку с названием животного по-английски и русским переводом, ребенок повторяет и возвращает мяч обратно. Далее усложняем: мама по-английски называет животное, ребенок по-русски.

3 этап игры с мячом: меняемся ролями - мама по-русски называет, ребенок по-английски.

Хочу отметить необходимость введения в лексику постоянных фраз сопровождающих жизнь ребенка,

к примеру: Good morning! -доброе утро

Good night!-спокойной ночи

 

Урок 2

На столе те же карточки с животными. И новая конструкция "This is a ....cat, dog и т.д..."Одновременно повторяя названия животных вводим новую конструкцию. Сначала мама  сама произносит, а ребенок повторяет, затем он  сам выбирает карточку и

произносит "this is a....."

Игра с мячом. Добавляем цвета! Изучать цвета сами по себе трудно. Нужен ассоциативный ряд. Легко изучить цвета можно применяя их к уже изученным животным. Например, цвет зеленый "green". Просим назвать животных зеленого цвета по-русски и по-английски, бросая мяч. Добавляем цвет. Мама, кидая мяч, говорит "green" ребенок возвращает "green crocodile", " green frog" и т.д..

 

Повседневные фразы: thank you- cпасибо,

not at all, you are welcome -пожалуйста

при постоянном употреблении данных фраз, для ребенка они станут естественным сопровождением жизни

Урок 3

Новая фраза для введения Give me, please-дай мне, пожалуйста!

Высаживаем всех знакомых нам игрушек-зверят перед ребенком (можно пользоваться теми же карточками) и просим ребенка : «give me a crocodile,please!»  И так далее...тем самым тренируя названия животных,  мы каждое занятие вводим новые фразы. Не забываем благодарить ребенка и говорить «пожалуйста»

Новые слова  big и small и знакомые фразы this is a.....

This is a big bear, this is a small mouse- показываем картинки и комментируем рисунок

Игра с мячом мама называет животное по-английски и кидает мяч, а ребенок возвращает мяч с характеристикой этого животного, к примеру   " a mouse!" - "a small mouse!"

 

 

 

Новости Архив

14.09.2010

Российская ассоциация содействия ООН

Российская ассоциация содействия ООН

подробнее

26.01.2010

Журнал ассоциации

Всероссийский журнал ассоциации"Авто-Дива"

подробнее

01.01.2010

Видео

подробнее

Опрос

 
 
Мегагрупп.ру
Bсе права на материалы, находящиеся на сайте autodiva.biz охраняются в соответствии с законодательством рф
При любом использовании материалов сайта необходимо указать autodiva.biz в качестве источника